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以古筝为代表的民乐,其传统的传承、传播方式大都是以老师教学生,口传心授为主,教材为辅,是一种单向性、被动性的传承传播方式。这种传统方式单一,效率低下;而且有关乐器、乐曲、欣赏等各方面信息传播面狭窄,极大地限制了民乐的普及和发展。