8月26日上午，来自于扬州大学艺术学院的副教授，古筝基础教育专家，“1+1”古筝教学法创始人王小平老师来到大师班课堂，就古筝集体课的实施和组织教学进行论述指导。

王小平老师

　　王老师首先从古筝培训教室的教学面积、教室内的音响设备、电视、节拍器，教学设施，以及课前准备等方面都提出了严格的标准，她认为这些将细节直接影响到学生的行为和学习习惯。

　　在古筝课堂内容安排方面，王老师紧密结合“1+1”古筝基础教学法，提出要上好复习课，新授课和练习课三个方面。在上集体课时，要充分合理利用节拍器，比如可以请1—2名小朋友上台演奏，锻炼他们的胆量以及舞台表演能力；对新授课，老师要用动听的示范引发学生的学习兴趣；在古筝练习中，要拿出60%的时间练习，切忌只讲不练。

　　王小平指出，丰富的教学手段的综合运用将有效调动学生的学习兴趣。王老师要求教师教学语言要符合儿童的心理特征，讲求要有亲和力，教学手段的多样化可以调节课堂气氛，培养孩子是学习兴趣引领学习；老师在演奏示范中，要注重对古筝曲目旋律和音韵的微妙变化，能给学生更为直观的感受，同时学生手指操的练习也非常重要。最后，王老师还课堂教学的落实提出了宝贵的意见。

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