讲解 | 成莉刮奏在古筝的技法中是很常见的,我们常见的比如有加花的,也有效果型的,在这首乐曲中它更多的是效果型的、渲染型的这样一种刮奏。1、手型刮奏的手型其实是非常重要的,撑得住,把每个音都很清楚地
壹甜蜜型有的老师为了保住自己的工作机会,明明知道孩子毛病很多,却一味夸奖。甚至有的孩子自己都觉得很糟,老师还在一边赞不绝口。孩子当然要鼓励,可是老师也得实事求是。不然,老师那么满意了,孩子还需要努
导读 孩子练琴也许是家长最头痛的问题了,时间短了没有效果,时间长了孩子抵触,那么,以每天1小时练琴时间为例,如何合理安排这1小时时间,才能达到最好的效果呢?0分钟-15分钟新课练习心理学家的研究表
四点的弹奏分为贴弦和离弦两大类。在贴弦中又用不同的发力方法进行区分。◆指关节主动发力时音色圆润、颗粒;◆掌关节主动发力时音色饱满、扎实;◆手腕主动发力时音色连贯、柔和;◆手臂主动发力时音色浑厚、悠
讲解 | 成莉在这首乐曲的引子之中,可以说 撮音的变化是非常丰富的,它有四个音,比如说一开始(示范),它也有两个音 比如(示范),那么不同数量的撮音,我们这里面有小撮、有大撮也有像琶音一样的四指一起
幼儿学习古筝,多方面的因素是很重要的,尤其是家长,在孩子学习古筝中具有不可替代的作用。家长的作用主要表现在激发幼儿学筝兴趣,创造良好的练琴环境,帮助孩子理解老师的教学,督促和辅导练琴以及培养孩子的
考前准备学生学习古筝到一定程度时,家长及学生都希望得到专家的评定,也就是俗称的考级,这时候,凡是专业的古筝教师都要提前半年至一年左右,开始让学生为考级做准备。在此期间,古筝教师要根据考级教程的要求
很多筝友反应,我最怕练琴、练琴、练琴 其实练琴就是有意识的通过重复来获取一项技能。这么一解释,貌似也能理解为啥大家都怕练琴,这并不是件愉快的事,虽然体能上未必需要付出很多,意志力和注意力却是极需
有时候上课听孩子弹琴,总觉得没力量,声音飘忽,没有颗粒感,音色不饱满。系统学习1+1古筝基础教学法之后,你就能慢慢摸索到这个问题该怎么解决啦。现在,遇到相同问题的老师们可以从以下几个细节入手:第一调整
左手按音的演奏把握:1、颤音我们可以说,在这种乐曲之中,我们没有看到谱子上明确的标记,但是大家知道,弹着 按着 尾随 是我们在传统筝曲中常常运用到的。所以比如说我们刚刚说的第二段,表现人物内心的这个