她在教育领域深耕四十六年。她编写教材，引领古筝技法革新；她提出了“有、准、妙、深，乐从歌中寻”教学理念；她为古筝艺术的传承与发展，培养了一批批优秀人才。她是出色的演奏者，是倾尽丹心育桃李的教育家，她是南京艺术学院音乐学院教授阎爱华。阎爱华著名古筝教育家、演奏家、南京艺术学院音乐学院民乐系教授、硕士生导师、中国民族管弦乐学会古筝专业委员会副会长。多年来受聘于文化部、中国音协、江苏省教育厅、江苏省音协及新加坡国际华人艺术节、香港国际中华文化艺术节民族乐器大赛、中国音乐金钟奖决赛评委。阎爱华于1998年获江苏省“333工程”跨世纪人才称号，1999年获江苏省教委“红杉树园丁奖”，所教学生曾连获国家最高奖“文华奖”“金钟奖”两项金奖。2006年获江苏省教育厅“优秀指导教师奖”，同年获南京艺术学院和江苏省文联、音协嘉奖，2007年获江苏省音协“杰出贡献园丁奖”，2008年获上海之春国际音乐节“敦煌杯”青少年古筝比赛园丁奖、优秀教师奖。2008年获中国文化部“优秀园丁奖”。同年获南京艺术学院首届本科教学名师奖。2009年，获香港首届国际民族乐器比赛德艺双馨贡献奖，主持的“以国家最高奖为目标，深度开发学生的艺术潜能—民乐精英人才培养的探索与实践”项目获江苏省高等教育教学成果一等奖。忠热爱，锚远志做音乐的“有”心人阎爱华表示，她的命运轨迹因一场特别的演出悄然转折。1974年，怀揣着对音乐的无限热爱，她考入南京艺术学院。在校期间，不仅继续深化声乐专业的学习，还对民族乐器产生了浓厚的兴趣。幸运的是，她遇到了涂永梅教授，涂教授在古筝和二胡方面都有着深厚的造诣。在涂教授的指导下，她开始学习古筝，并参与了古筝琵琶二重奏《大浪淘沙》的排演。这首乐曲以江南水乡为背景，根据传统表演形式“搅筝琶”的构思，达到美化听觉、表达生活的效果，深受听众喜爱。1975年至1976年间，该节目两次受邀到北京参加演出，获得了极高的评价。涂永梅老师给阎爱华授课学校认为，如此珍贵的民族音乐文化遗产必须得以保留和传承，教育的接力棒要传下去。阎爱华虽然心中也有对舞台的眷恋，对职业演员生涯的向往，但面对学校的需要，她毅然选择留下，成为了一名古筝教师，用另一种方式延续自己的音乐梦想。1975年全国调演，演出《大浪淘沙》留校后的日子，阎爱华与老先生们一同在“玄武湖之春”等活动中演绎着江南丝竹的韵味，将传统艺术之美传递给更多人。一次活动中，一位与阎爱华年龄相仿的记者，好奇地询问着每个人的理想。问到阎爱华时，她微笑着说：“我希望能够培养出全国第一的学生。”话音刚落，周围响起了一片笑声。在那个年代，这样的想法似乎有些不切实际，甚至有些天真。但阎爱华却坚信，作为一名教师，就应该有追求卓越的高度，只有敢于梦想，才有可能实现。如今，当阎爱华回首那段时光，心中充满了感慨。正是对音乐的热爱、对教育的执着，让她一步步走到今天。她常常告诉自己的学生：“天下无难事，只怕有心人。”阎爱华用行动证明了即使前路未知，有追求、有梦想的“有心人”也有无限可能。“表演‘曲外’，演奏在‘心中’。只有形外而无内心，则名‘有’而实‘无’，故所谓‘从无到有’，就是从‘心无’到‘心有’。”在表演与演奏的艺术道路上，阎爱华有着深刻的体会。她发现，有些学生在演奏时虽然技巧无误，但音色单一、毫无生气，仿佛只是机械地重复着动作，内心也一片空白。她深知，这是因为他们还没有真正领悟到“心中有音乐”的真谛。为了解决这个问题，阎爱华不仅注重演奏技巧的训练，更注重演奏时内心的感受与表达。她引导学生理解读书与朗诵、反复与重复之间的确切含义，让他们明白“精于心，简于形”的道理。她常常对学生说：“心里有，手上才会有。”只有真正理解了音乐的内涵，才能将其融入到演奏中，让每一个音符都充满生命力。阎爱华深知，技术在某一首曲子的表达中是有限的，而音乐表现则是无限的。她鼓励学生不仅要注重技巧的提升，更要注重内心的修炼。阎爱华与任教后的第一批学生合影在阎爱华的悉心教导下，学生们逐渐领悟到了演奏的真谛，他们的演奏也变得更加生动、感人。阎爱华用自己的行动诠释了音乐“有心人”的真谛，用自己的教诲点亮了学生心中音乐的火花。寻答案，觅方法传古筝演奏的精“准”之道在对古筝教学孜孜不倦的探索中，阎爱华以其深厚的专业素养和独特的专业视角，引领学生寻觅开启自我潜能的钥匙，打开通往音乐殿堂的大门。阎爱华强调，古筝演奏的精髓在于音韵的精准表达。她指出，无论是各流派筝曲的演奏风格，还是同一首作品在不同演奏家手中的呈现，都蕴含着丰富的音韵变化。这些变化不仅体现在音程的细腻调整、音律的和谐统一上，更体现在行腔的个性展现、强弱快慢的律动把握中。阎爱华带学生拜访涂永梅老师为了使学生能够准确把握这些音韵特点，阎爱华在教学过程中以最新的教材、技术和概念，用最快的速度把音乐的具体要求传达给学生。“我查阅了大量的资料，拜访了国内多位有成就的民间古筝演奏艺术家，根据他们对各地民间音乐风格的准确把握，‘察其异而辨之、观其同而通之’，较为清楚地将南北筝曲进行了比较。继承历史精华，吸取众家之长，勇于探索新路，在技能的训练中找出了不同流派特色的共性与个性，通过实践，我和学生都受益匪浅。”成前辈教学理念之精华，传学生古筝艺术之荟萃。走上教学岗位的阎爱华是学院承上启下的第二代，她在涂永梅教授开放思想、长远眼光的指引下，继续秉承老师博采众长的艺术理念。阎爱华向陈安华教授学习潮州、客家的南派筝艺演奏特色阎爱华深信，作为教师，肩负着培养每一位学生的重任。每逢寒暑假，她都会带着学生四处拜访名师，以求在技艺上有所精进。阎爱华向古筝大师赵登山求教无数个清晨，无数个黄昏，阎爱华用炽热的爱推动着年轻人的成长。最令阎爱华印象深刻的一次带学生求教，他们乘坐火车前往郑州，行程紧凑而艰辛。第一天晚上出发，第二天清晨才抵达目的地，紧接着便直奔老师处求教。求教完毕，他们又立即返程，晚上再次踏上归途，第二天便回到了南京。这趟行程，前后加起来不过三天时间，却浓缩了阎老师对学生无尽的期望与付出。阎爱华（右）拜访河南筝艺大师曹桂芬阎爱华带学生拜访韩庭贵老师阎爱华提出了“准”的教学理念，“准”在教学方法中的灵活体现和运用，帮助学生们热爱古筝，在古筝的旋律线条当中寻找到音乐乐趣，并在全国大小赛事斩获各种奖项。每当看到学生在比赛中取得佳绩，阎爱华都感到无比欣慰，认为这是对自己努力的最好回报。“一个人的演奏与他的经历素养、音乐天赋直接相关。我们应该鼓励学生充分展示自己的艺术个性，丰富和提高古筝演奏水平。”阎爱华培养的硕士研究生任洁在2005年斩获“金钟”“文华”两项国家级最高音乐奖项的金奖踏浪潮，奏新音 达造诣至“妙”至“深” 在古筝的演奏与教学领域，阎爱华以其独到的见解和卓越的教学成果，赢得了广泛的赞誉。她认为，古筝演奏不仅要求准确把握地方风格与韵味，更需追求音乐的美妙动听，实现从“准”到“妙”再至“深”的飞跃。“妙”在古筝学习中的体现，在于音的质量与音的组合两个方面。阎爱华强调，每件乐器都有其独特的音色，这是无法改变的客观事实，但演奏者可以通过精湛的技艺，改善音的质量，使其实、润、亮且平衡到位。在演奏中，阎爱华要求学生不仅要抓住基本音色，更要力求变化音色的张力对比，使音乐更加丰富多彩。同时，她也注重音的组合，无论是传统流派筝曲中的旋律骨干音与过渡音、装饰音的关系，还是新创筝曲中乐音组合的多样化形式，都要求学生能够灵活掌握，以便在演奏中取得内心想象的美妙音乐设计。在阎爱华的影响下南京艺术学院古筝专业学生进行筝乐组合的创新演出然而，“妙”并非演奏艺术的终点，阎爱华进一步提出“从妙到深”的教学理念。她认为，只有深入人心的音乐，才是真正的音乐。在演奏中，手技只是工具，真正重要的是演奏者能否支配音乐的灵魂。为了实现这一目标，阎爱华采取了一系列科学的教学程序。她不仅要求学生准确把握筝曲的地方风格与韵味，更鼓励他们通过反复聆听、思考和实践，深入挖掘乐曲中的情感内涵。课堂里面讲述的每一首曲子，它的故事、它的来龙去脉与歌唱性，都在阎爱华的演奏教学中得到充分体现。阎爱华非常注重培养学生的音乐灵感，引导学生进行创造性思考和表达，使他们的演奏更加生动、感人。在阎爱华看来，“妙”与“深”在教学中不仅是传授知识的过程，更是引导学生追求艺术创新、激发艺术潜能旅程。阎爱华回想自己刚进入南艺时，正是20世纪70年代，众多教材、教学方法都在不断地革新与变化之中。阎爱华深感荣幸，能够在那个充满变革的时代，与学校的众多大家并肩前行。“时代在变化，古筝艺术也要与时俱进。”阎爱华（左一）毕业留校与民乐室教研老师合影阎爱华先后编写了《线谱教程》《现代古筝技法训练》《边弹边唱抒情歌曲集》等教材，其中她为适应新时代演奏五线谱乐曲的需要，专门编著五线谱教材《筝艺新探——线谱古筝教程》，在民族器乐普遍使用简朴的年代是一个极具魄力的创新之举，为全国推送运用五线谱教程开了先河。这些教材的扩充，加上老师们遍访名家、汇集各地古筝流派的风格、技法及教材，使得学校在古筝教材建设方面取得了丰硕成果，也为教学水平的提高奠定了坚实基础。阎爱华的部分论著1993年，阎爱华编著古筝艺术史上首部五线谱古筝教材《筝艺新探——线谱古筝教程》20世纪80年代起，阎爱华积极引领音乐创新实践，她与多位作曲家密切合作，共同创作出一系列新颖的作品，其中古筝独奏曲《山的遐想》在古筝艺术领域引起广泛回响，赢得了高度的认可与赞誉。阎爱华弹奏《山的遐想》岁月悠悠，如古筝弦上流淌的音符，轻拂过阎爱华的时光之河，却未曾留下一丝疲惫或沧桑。2020年，阎爱华受邀参与传统古筝筝曲教材的编写工作，将传统筝曲的精髓与各流派的风格特点融入其中，以其深厚的学识与满腔的热情，为古筝教育事业发展持续贡献着力量。阎爱华受邀编著《传统流派筝曲教材》即便在繁忙的教学与研究之余，阎爱华也不忘回馈社会，积极参与古筝艺术的普及与推广工作，通过举办讲座、工作坊等形式，让更多人了解并爱上古筝这一传统乐器。阎爱华指导“传统流派筝曲”高级古筝研修班阎爱华参加2024“共话筝语”公益美育大师座谈阎爱华表示，南艺是一片润土，滋养着一届又一届学生的成长。民乐系更是有着优良的传统，前辈们的教学理念一直指引着学生们向高精尖人才培养目标迈进。“我们学校拥有多元化的氛围，这一特色得益于前辈们理念的指引。青年教师们在这里拥有广阔的展示平台和丰富的展示机会。”阎爱华由衷地希望，青年教师们能够紧紧把握住美好的时代机遇，充分发掘自身潜能，努力创造出令人瞩目的优秀成果，实现自己心中的理想。在不息流转中编织热烈年华，在繁忙光阴中续写温柔岁月。无数个黎明与日暮，筝音激荡心灵，点燃青春的希望。阎爱华用古筝讲述着自己的故事，也触动着每一位聆听者的心。岁月悠悠，四季更迭，她的身影在光影交错中愈发坚韧而优雅。（来源：南京艺术学院公众号）

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