在让你体会曲子意境这件事上，老师们可没少费心。

简直是八仙过海各显神通

各种招式都使出来了

学生：武林大会没你们我不看

今天我们就来盘点那些老师们的“杀手锏”

1、简单粗暴型

@樊樊is皮皮皮皮：

巴掌万能

@啪嗒一下啪嗒一下：

试图骂哭我

@筝筝佳人曲：

我上课讲悲伤情绪，孩子不理解，每次都弹的很欢快，孩子爸爸听课坐不住了，毫无预警的抡圆了给了孩子一个大嘴巴子，孩子懵着就哭了。我惊呆的一时没缓过来，然后她爸爸跟我说，老师，这回她体验到悲伤了，趁着感觉快弹吧……然后孩子哭了一节课，说啥也不弹了

体肤的痛确实可以真情流露印象深刻，但是需要控制力度，也要看人使用这种方法，不然适得其反，真的十头牛都拉不回~

2、动之以情，晓之以理型

@别吃了泽胖：

我老师 教望秦川的时候学生没情感急眼了 和学生喊：你就当我死了不行吗？我死了你能悲伤一点吗？啊？（望秦川是王中山悼念亡师之作）

@GZ子玉：

战台风 ：台风来了，你不得跑啊，来，跑起来，你这慢悠悠的心态不行啊

恨铁不成钢的时候，开始走情感路线，苦口婆心，不惜咒自己，让学生能够以此激发自己的感情！这个可能会让学生笑场，谨慎操作！

3、言传身教型

@SweetTeemo：

老师讲云裳诉把自己说哭了

@吃琴弦的大洋子：

会一直的手舞足蹈，情绪激动处大喊大叫，情绪平稳或者久久不能平静的时候开始轻哼加上“柔软”的肢体动作。对了，还全程拥有表情

@-小葵又沒吃飽·：

我在学《高山流水》的时候老师为了让我更好地理解曲子，就给我画了一幅画

@诗雨咻咻：

老师让我演绎喜怒哀乐 还是表情肢体的那种

@sweet欣梦：

老师拍着我的肩帮我打节奏哈哈

这类老师用浓郁的艺术气息来熏陶你，自己先进入状态，以自己的状态来带动学生的状态，大多为温柔型老师~

今日话题：

作为古筝老师，你是怎么让学生体会乐曲意境额的呢？在评论区跟大家一起分享吧！

（内容来源：中国古筝网官方微信）