中国古筝要重视的二件事

——写在纪念曹正教授诞辰100周年音乐会和学术研讨会之际

高百坚

即将在北京举行的“一路一带”国际筝乐学术交流季，有一重头戏——纪念曹正教授百年诞辰音乐会和学术研讨会。作为中国古筝专业教学的奠基人和开拓者，曹正教授总是高瞻远瞩，审视筝乐现象，提出问题，“古调”传承和理论研究是曹正教授治学中特别强调的二件大事。

1·“古调”传承

传统筝乐的传承一直是个老问题。早在62年曹正教授就发出对"后学演奏古调总难令人满意，常恐百花一枝殒㓔雕零…”的担忧。随着古筝新技法的开发和成熟，筝乐技巧化、繁复化、打击乐化的新作品受到更多的关注、研习和推广，繁音寡韵代替了清音雅韵，高硬快响代替了余音绕梁，在追现代，轻传统的大环境中，“古调”沦为陪衬已是不争之实。

观第十三届金钟奖传统流派规定曲目的表演，曹老半世纪前对古调传承担扰的问题清楚地凸在世人面前！以潮州筝曲为例:这次比赛中很多选手弹了活五调《柳青娘》，出现的“外江五”、学院推、表错情三大通病，有的选手对“古调”的演绎令人不忍卒听，目不忍睹！问题是∶大赛中出现的“古调”传承问题是否能引起老师们关注和重视？能否在日后传统筝乐教学中得到纠正？在往后比赛中能否制订完善、符合流派风韵和筝乐审美的评审标准？

曹正教授指出：“文化中没有传承，就不可能有发展”。潮州筝根在民间，花开田野，妙在神韵，学贵熏陶。音乐院校的专才要走出大墙，到民间音乐文化寻根，拜师学艺，在潮州方言中了解潮州八声与按音做韵的关系；在读谱生韵中体悟“声腔生韵，以韵引声”的潮州筝乐之魂；在与民间乐师的会乐中了解“慢而不断、快而不乱”的“缭舵”把控，学习“惜力”、“准中求变、一音多韵”等体系性演奏法。要创造条件，请有“二下子”的民间乐师进入院校面对面，手把手地传艺，果能如此，“古调”才不会殒㓔雕零，才不会被转基因。

2·理论研究

曹正教授传统文化底蕴深厚，重视理论研究与探索。1963年他在写给髙哲睿先生的信中提到∶“弟从事秦筝研习凡廿六年余，寻师访友搜集整理尚不遗余力，然应接间鲜有重视理论探讨者，以故常以于诸友中游说有词，以毛主席“理论与实际相结合”为据广为嘤鸣之求。”曹老身体力行，著书立说，著作等身。曹老的教学安排莫不如此。在《指导古筝专业硕士之设想》中指出∶“民族器乐理论硕士生，和理论系研究生不同。器理硕士生，务必是“文武全才”。文，是理论研究，武，是表演艺术，两者不可偏废。但测重点要有所突出，以技术技巧而论由入学前的学习，在经过中学大学毕业，可说是有了较雄厚的基础了，但就专业理论来说。两者是不相适应的，因而要偏重理论方面的学习，这便是硕士生的首要任务”。

再看当下，古筝演奏队伍红红火火，形势喜人，理论建设薄弱滞后，令人担忧。以院校专才的潮州筝乐理论研究为例，虽然有一些比较好的潮州筝乐论文和专著，但“剪剪贴贴，糊浆一粘，大名一签，豪文一篇”；“人云也云”、吃现成饭的论文；以讹传讹，误人子弟的烂文；林毛根先生指出“内行人读外行书”现象时有出现，古筝专才的写作水平亟待提高！曹正教授等老一辈筝家耐得住寂寞，在“四冷环境”中坚持理论研究和探索，其专心致志，严谨、细致的学风更有待古筝后辈传承和弘扬。

3·一点建言

中国古筝有二大全国性筝会——中国音乐家协会古筝学会、中国民族管弦乐学会古筝专业委员会。在中国古筝高层的领导下，中国古筝发展成绩有目共睹，但是，“古调”传承与理论研究仍是中国古筝健康有序发展与弘扬的软肋！中国古筝有传统筝、现代筝的格局，两大筝会各自的工作重心是否可以有所侧重？可否附设一个理论研究部协助筝会加强正确的誉论导向，指导古筝人提高理论素养，读好书，善思考，写好文？