2018年6月5日上午，师说弦语·丁雪儿古筝精修班在南京正式开课。青年古筝演奏丁雪儿老师为大家带来筝曲《茉莉芬芳》的讲解。在讲解乐曲前丁雪儿老师谈到，大家在乐曲的练习中或多或少都会遇到瓶颈，有时一首乐曲怎样练习都没有太大的改善，而这个时候所需的就是新鲜血液的注入。因此她希望大家通过这个课程能对乐曲的处理有全新的了解，从而获得提高。

青年古筝演奏家丁雪儿

【引子】

首先，丁雪儿老师为大家讲解了《茉莉芬芳》引子部分所需注意的难点。第一个难点是富有变化的摇指，丁雪儿老师介绍到，摇指的变化总共有三种，即：强弱的变化、音色的变化以及触弦速度的变化。

第二个难点是弦距感，在弹奏《茉莉芬芳》连续性琶音时，掌心要撑开，采用贴弦加离弦的方式，除第一个音贴弦找到位置，接下来的音都需找到弦距感，平移上去，切记不要用手指去找弦。

丁雪儿老师认真讲课中

第三个难点是古筝演奏时各个肢体间的关系。古筝演奏可分为四个部位：大臂小臂、手腕、掌心以及小关节部分，而这四个部位的关系丁雪儿老师将其总结为“三松一紧”。“松”的意思是主动的，包括大小臂、小关节和手腕三个部位。“一紧”是指掌心，其保证了准确度和控制度，掌心无论收缩、撑开都是有控制力的。需注意的是松与紧都是相对概念，是在一个规范和控制之内的。

另外，丁雪儿老师还讲到，在演奏乐曲时要建立想象力，《茉莉芬芳》整个引子就像是茉莉花徐徐展开花瓣的过程的，因此弹奏时要注意气息且演奏要富有张力。

【慢板】

稍事休息后，青年古筝演奏家丁雪儿老师给大家带来了《茉莉芬芳》慢板段落的讲解。

由于古筝是点状音乐器，如何把独立音符连贯成句子成为一个问题。因此丁雪儿老师先讲述了慢板连贯性、旋律性句子的弹法，所要注意的就是“两松两紧”。“两松”是指大、小臂要松弛，“两紧”是指掌心和小关节要紧。

在此部分，丁雪儿老师还讲了另一个重点，即左手按弦的准确度和速度。准确度包括三点：音高的准确、换弦的准确以及左右手配合的准确度。速度也有三种：快、慢及由快慢衍生出来的变化。同时，其还点明传统音乐左手按弦速度决定了音乐风格，并现场示范了河南、陕西、山东、客家以及潮州的有左手按弦的筝曲片段让大家来区分、归纳总结。

丁雪儿老师还指出，在弹奏时追求准确、速度只是基础的要求，因为无论是演奏者还是教育工作者，弹奏乐器所传递的都是这件乐器的声音，而这声音是音乐的、有灵魂的、有想象力的。同时还希望大家能将自己放在一个高标准之下，这样实现程度才会更高。

【快板】

2018年6月5日下午，师说弦语·丁雪儿古筝精修班继续进行。青年古筝演奏家丁雪儿老师给大家带来了快板段落的讲解。

青年古筝演奏家丁雪儿

讲解到快板段落时，丁雪儿老师首先带领老师们跟随节拍器慢速弹奏了此段，丁雪儿老师提醒老师们平时练琴时，一定要跟随节拍器练习。并且强调此段弹奏时手不能跳，一定要突出强音。

另外丁雪儿老师指出在渐强和转弱时需要注意衔接，连贯性非常重要。丁雪儿老师讲到，《茉莉芬芳》中的快板是很有弹性、很有灵性的，要注意乐句之间的对比。另外，此段快速指序处也要注意音的颗粒性及清晰性，弹奏出俏皮的感觉。

最后，丁雪儿老师强调如果想要练习好乐曲，独立性，肢体协调性以及音乐的连续性是三个最重要的要素。

【摇指】

青年古筝演奏家丁雪儿老师还为大家讲解了乐曲《茉莉芬芳》中摇指的演奏注意点并手把手教学。

丁雪儿老师细致讲解中

1、先放好手型，虎口垂直于琴弦
2、指甲触弦要浅
3、用较宽的胶布更能承受摇指的张力
4、小臂与手腕处几乎呈直线
5、先稳固手型后再考虑力度
6、手腕平行于琴弦摇动

丁雪儿老师手把手教学

为了能让大家更加透彻理解所讲解的要点，丁雪儿老师还走到老师们的身边，对每位老师的弹奏逐个进行指正。这种一对一式的教学方式让老师们感到非常兴奋，很多老师都表示今天的课程收获颇多。让我们共同期待丁雪儿老师第二天的课程~

（新闻来源：中国古筝网驻地记者凌可 /中国古筝网新闻编辑）